|
STARTSIDE
INTRODUKTION
IKKEVOLDELIG KOMMUNIKATION
AT LÆRE GIRAFSPROG
FAKTA
FØLELSER
BEHOV
ANMODNINGER
AT TALE GIRAFSPROG
AT LYTTE MED GIRAFØRER
GIRAFSPROG - OG KONFLIKTLØSNING
SKOLERS ERFARINGER
GIRAFSPROG - KONKLUSION
ELEV-MATERIALER
LITTERATUR
LINKS
KONTAKT
|
|
|
 |
At lære
girafsprog |
Janne Hejgaard beskriver i sin
bog "Goddag, giraf", hvordan girafsprogsundervisning kan
praktiseres ved hjælp af ØVELSER OG TRÆNING i: (i
nævnte rækkefølge!!)
|
Fakta |
-
sanse, ydre sansning
-
sætte ord på sansninger
-
gengive fakta (set, hørt,
mærket)
-
kende forskel på fakta og
fortolkning
|
|
Følelser |
-
registrere egne følelser
-
tale ud fra egne følelser
-
bruge et følelsesmæssigt
ordforråd
-
registrere og tale om egne
indre sansninger
-
genkende sammenhængen imellem
egne følelser og egen krops reaktioner
-
genkende den ydre anledning
(fakta) og den indre årsag til egne følelser (behov) - og
lære at skelne imellem disse
|
|
Behov |
-
registrere egne behov
-
tale ud fra egne behov
-
udtrykke egne behov positivt og
alment
-
bruge et behovsrelateret
ordforråd
-
genkende sammenhængen mellem
følelser og behov
|
|
Anmodninger |
-
fremsætte anmodninger positivt
og konkret
-
kende forskel på en anmodning
og en ordre
-
omsætte egne behov til
handlinger
-
håndtere et "nej" til en
anmodning
|
|
At tale girafsprog i
praksis |
-
kende forskel på girafsprog og
ulvesprog
-
udtrykke sig i termer af
følelser og behov
-
løse konflikter ved hjælp af
girafsprog
|
|
At lytte med giraf-ører |
-
lytte efter følelser og behov
bag ved ulvesprog
-
høre følelser og behov hos
andre
-
gætte følelser og behov hos
andre
-
spørge til andres følelser og
behov
|
|
Kilde:
Janne Hejgaard, Goddag giraf, Ikke-voldelig
kommunikation, girafsprog, begynderundervisning.
|
|